Görme Engelliler Eğitimi

Görme Engelliler Eğitimi Anabilim Dalıx

Görme yetersizliği olan bireylerin erken dönemden yetişkinliğe kadar; okuryazarlık (Braille & kabartma), yönelim‑bağımsız hareket (O&M), yardımcı teknolojiler (ekran okuyucu/büyüteç) ve erişilebilir materyaller odağında öğrenme ve katılımlarını destekleyen akademik birim.

Suzan CANLI

Dr. Öğretim Üyesi Erkan Karaman

Görme Engelliler Eğitimi ABD Başkanı

Dr. Erkan Karaman; zihin engelliler ve otizm spektrum bozukluğu olan bireylerin sosyal ve akademik becerilerinin geliştirilmesi, eğitim kademeleri arası geçiş süreçlerinin yönetimi ve kapsayıcı eğitim uygulamaları konularındaki çalışmalarını, özel gereksinimli bireylerin ailelerinin psikolojik dayanıklılığı, sosyal destek algıları ve eğitimcilerin mesleki süreçlerini incelediği çok yönlü ve bütüncül araştırmalarla birleştirmektedir.Dr. Erkan Karaman; zihin engelliler ve otizm spektrum bozukluğu olan bireylerin sosyal ve akademik becerilerinin geliştirilmesi, eğitim kademeleri arası geçiş süreçlerinin yönetimi ve kapsayıcı eğitim uygulamaları konularındaki çalışmalarını, özel gereksinimli bireylerin ailelerinin psikolojik dayanıklılığı, sosyal destek algıları ve eğitimcilerin mesleki süreçlerini incelediği çok yönlü ve bütüncül araştırmalarla birleştirmektedir.

İletişim: erkankaraman@ohu.edu.tr

Hakkında

Görme yetersizliği olan öğrenciler için erişilebilir öğretim tasarımları geliştirir; Braille, O&M, günlük yaşam ve akademik beceriler için sistematik öğretim ve aile‑okul iş birliği modelleri üretir.

Misyon

Kanıta dayalı öğretim ve kapsayıcı okul iklimi ilkeleriyle; bağımsız yaşam, iletişim ve akademik başarıyı destekleyen öğretmenler/araştırmacılar yetiştirmek.

Vizyon

Yardımcı teknolojiler ve erişilebilirlik standartlarıyla zenginleşmiş, paydaş iş birlikleri güçlü ve sürdürülebilir projeler üreten referans birim olmak.

Program Çıktıları

# Çıktı
1Görme değerlendirme raporlarını yorumlar; bireysel eğitim planı (BEP) hazırlar ve uygular.
2Braille okuryazarlığı (okuma‑yazma) ve kabartma grafik/şema öğretimi planlar.
3Yönelim ve bağımsız hareket (O&M) becerileri için güvenli öğretim süreçleri yürütür.
4Az görenler için optik/non‑optik düşük görme yardımcılarını ve büyütme yazılımlarını kullanır.
5Ekran okuyucu, not alma cihazı ve erişilebilir içerik araçlarını derslere entegre eder.
6Akademik ve günlük yaşam becerilerini (öz bakım, yön bulma, zaman yönetimi) yapılandırır.
7Aile eğitimi ve okul paydaşlarıyla iş birliği içinde kapsayıcı okul iklimi oluşturur.
8Ölçme‑değerlendirme ve veri temelli karar süreçlerini uygular.

Uzmanlık ve Uygulama Alanları

# Alan Uygulama Örnekleri
1Braille & OkuryazarlıkBraille okuma‑yazma, kabartma materyal tasarımı, matematik ve fen sembolleri.
2O&MBaston kullanımı, güvenli yönelim, toplu taşıma ve mekân haritalama.
3Yardımcı TeknolojilerEkran okuyucu/büyütme, not alma cihazları, erişilebilir doküman ve sunum üretimi.
4Kapsayıcı EğitimSınıf içi uyarlamalar, sınav/ölçme erişilebilirliği, çoklu sunum ve çıktı.
5Aile EğitimiEv temelli okuryazarlık, O&M destekleri, okul‑aile iş birliği.


İletişim

Adres, telefon ve e‑posta güncellemeleri için bölüm ana sayfasını ziyaret ediniz.
Son Güncelleme Tarihi:15.12.2025