EDUCATION FACULTY / SPECIAL EDUCATION TEACHING / OEZ3001 - TEACHING READING AND WRITING IN SPECIAL EDUCATION

Contents Of The Courses in a weekly Period

Week 
Subjects 
Sources 
1Fundamental Concepts of LiteracyLaçin, E. (2021). Özel Gereksinimli Öğrenciler İçin Okuma ve Okumanın Gelişimi. Nobel.
2Students with Special Needs and LiteracyLaçin, E. (2021). Özel Gereksinimli Öğrenciler İçin Okuma ve Okumanın Gelişimi. Nobel.
3Development of ReadingLaçin, E. (2021). Özel Gereksinimli Öğrenciler İçin Okuma ve Okumanın Gelişimi. Nobel.
4Early LiteracyLaçin, E. (2021). Özel Gereksinimli Öğrenciler İçin Okuma ve Okumanın Gelişimi. Nobel.
5Stages of Initial Literacy InstructionLaçin, E. (2021). Özel Gereksinimli Öğrenciler İçin Okuma ve Okumanın Gelişimi. Nobel.
6Strategies for Initial Literacy InstructionLaçin, E. (2021). Özel Gereksinimli Öğrenciler İçin Okuma ve Okumanın Gelişimi. Nobel.
7Assessment of the Initial Literacy ProcessLaçin, E. (2021). Özel Gereksinimli Öğrenciler İçin Okuma ve Okumanın Gelişimi. Nobel.
8Reading FluencyLaçin, E. (2021). Özel Gereksinimli Öğrenciler İçin Okuma ve Okumanın Gelişimi. Nobel.
9Assessment of Reading Speed and InterventionsLaçin, E. (2021). Özel Gereksinimli Öğrenciler İçin Okuma ve Okumanın Gelişimi. Nobel.
10Assessment of Reading Errors and InterventionsLaçin, E. (2021). Özel Gereksinimli Öğrenciler İçin Okuma ve Okumanın Gelişimi. Nobel.
11Assessment of Reading Prosody and InterventionsLaçin, E. (2021). Özel Gereksinimli Öğrenciler İçin Okuma ve Okumanın Gelişimi. Nobel.
12Assessment of Writing Errors and InterventionsLaçin, E. (2021). Özel Gereksinimli Öğrenciler İçin Okuma ve Okumanın Gelişimi. Nobel.
13Implementation Process of Literacy Instruction for Individuals with Special Needs ILaçin, E. (2021). Özel Gereksinimli Öğrenciler İçin Okuma ve Okumanın Gelişimi. Nobel.
14Implementation Process of Literacy Instruction for Individuals with Special Needs IILaçin, E. (2021). Özel Gereksinimli Öğrenciler İçin Okuma ve Okumanın Gelişimi. Nobel.